舞台之上，情感交织；心理之中，人生百态。三月拾花酿春，六月流萤染夏。六月的阳光明媚而不炙热，六月的天气温暖而又舒适。
在这六月的美好时光里，为提升学生心理健康意识，增强自助互助的能力，6月5日，新沂市西城高级中学以“从心出发，悦纳自我”为主题的心理剧展演活动在学校报告厅隆重进行，教育局心理健康教研员曹健主任以及来自全市的各中小学心理健康教师、部分学生家长和我校学生共同观看了此次展演活动。
心海航行，感悟成长。活动现场，同学们凭借生动形象的剧本、精彩细腻的表演，将自己在成长道路上所遇到的心理困惑、挑战与成长一一呈现在观众面前。这些心理情景剧作品，或温馨感人，或深刻犀利，或幽默诙谐，都饱含着对心理健康的关注和思考，使观众们也感受到心灵的触动和共鸣。
《家锁》
父母是孩子的第一任老师。《家锁》通过一系列家庭生活的真实片段，集中展示了母亲的日常行为对孩子造成的影响，让我们感受到了在强势母亲主导下，孩子的无奈与反抗，也让我们明白，父母与孩子相互理解才会让孩子感受到快乐，才能真正有助于孩子的学习。
《敏感》
同伴相处时，我们常常会遇到一些被误解和排斥的学生，在人际交往中可能存在一些不足。在《敏感》中，我们看到了一个关于理解、接纳和融入的故事，也让我们感受到孩子们美好的友情。
《亲爱的，那不是爱情》
在青春的旅程中，每个人都会经历与异性的交往。这是一段充满奇妙与困惑的时光，也是探索自我、理解他人的重要阶段。《亲爱的，那不是爱情》让同学们在故事中体悟如何正确看待异性交往，并从中汲取尊重和成长的力量。
《期望》
学业压力如影随形，但在压力之外还有对梦想的坚持。在《期望》中我们感受到了学生在面对学习与来自家长的期望时的紧张与压力，但也领略到他们追求梦想的决心，见证了与家长相互理解时的感人瞬间。
在形式生动的表演中，同学们体验着心理成长的过程，释放着自己的情绪，增强了适应环境的能力，培养了自信、阳光的心态。此次心理剧展演活动在热烈的掌声中落幕，但它所传递的心理健康理念和人文关怀精神却将长久地留在每一个参与者的心中。
随后，曹健主任带领参与活动的各位领导与老师来到会议室，就心理剧创编活动进行研讨。
校园心理剧是把学生在学习生活中的心理烦恼、困惑、需求等，以角色扮演、情景对话、内心独白等方式编成剧本进行表演，以此表现和解决心理问题，促进心理发展的心理健康教育活动。曹健主任详细介绍校园心理剧的主题确定、演出团队组建、反复排练等环节的注意事项，老师们认真记录，并就目前在学校开展校园心理剧的体会与大家分享，表达了自己对心理剧创编的见解与困惑、收获与感悟，诉说心境的变化。通过研讨活动，进一步完善了老师们的理论知识与实践经验，集团队的智慧和力量有效助力了每位老师成长。
心理健康是我们生活中不可或缺的一部分，希望通过这次活动，每一位学生都能在健康、和谐的环境中成长，在爱的怀抱中绽放光芒。
责任编辑：高金凤